文化財学科 | 文学部 | 徳島文理大学・徳島文理大学短期大学部

≡

学部・大学院

学部・大学院
文学部
文化財学科

文化財学科 TOPICS

文化財学科: 2016年06月11日; 文化財学科学生が企画・運営する展覧会約800名の方々がご観覧

学び
科目
就職・進路
資格・免許
教員・研究

私たちの日常の営み、社会の活動は、すべて歴史の上に成り立っています。文化遺産から学び、歴史的視点で物事を調査・分析することは、現代社会におけるさまざまな課題を解決する有力な手段となっています。文化財学科では、各地に所在する貴重な文化財に接する緊張感と学生自ら調べて分析する楽しみを味わいながら、文化財を通じて養った調査・分析、企画・発信能力を社会の各方面で発揮する力を育んでいます。

文化財学科３つのポイント

1
豊富なフィールドワークを通して調査・分析する力を身につける

2
歴史的・文化的資産をいかした地域づくりの企画・立案力を養う

3
自治体や博物館と連携し、共同調査や企画展示を実施する

在学生からのメッセージ

文化財学科２年
川西　香那さん
香川県出身

　昔から歴史が好きで、2年次から考古、地理、建築、史料の４つの分野に分かれて、専門的な学問が学べるということに魅力を感じ、徳島文理大学に進学しました。授業がない空いた時間には、図書館へ行き、授業の復習や好きな分野を自主的に勉強しています。図書館のアルバイトやサークルなどで学ぶことも多くあり、充実した日々を送っています。将来は、学芸員や司書の資格を取りたいと思っています。

　■時間割(2015年後期)

	月	火	水	木	金
１講時			現代社会の理解B	日本美術史	自然地理学
２講時	博物館資料保存論		経済学概論	博物館情報・メディア論	美術史概説
３講時	情報サービス論		文化財実習II	博物館教育論	音楽Ba
４講時	情報資源組織論		資料観察法	情報コミュニケーションC	図書館情報技術論
５講時		英語B		博物館展示論

※時間割は、入学年度や希望資格・免許状等により異なります。
　1講時[9:05～10:35]、2講時[10:45～12:15]、3講時[13:05～14:35]、4講時[14:45～16:15]、5講時[16:25～17:55]

科目一覧

めざせる進路

地方自治体の文化財専門職・一般行政職、教員、博物館、各種公務員、文化財関連の企業など

主な就職先（2016年3月卒業）

南国市立北陵中学校希望ヶ丘分校、陸上自衛隊、アイオ株式会社、日本郵政株式会社（日本郵政グループ）、株式会社レールテック、高知日産プリンス販売株式会社、日産プリンス香川販売株式会社、株式会社石井自動車、株式会社きむら、株式会社コスモス薬品、株式会社二蝶、高知大神宮、株式会社ベルモニー、株式会社アミパラ

卒業生からのメッセージ

学ぶ側から伝える側へ。
文化を次に伝えることを常に意識したい。

『株式会社森繁』は和洋の工芸品や家具、インテリアを扱う香川県内の会社です。職人が時間をかけて作り上げた物を大切にするという意味で、これまで勉強してきた文化財とのつながりを感じています。授業で触れて特に興味を持った漆工芸、現地に行って荘厳な雰囲気を肌で感じることができた古墳の発掘調査など、さまざまな形で現代に残された文化をしっかりと守ることを意識しながら、お客様のニーズに誇りを持って対応できるような仕事ができればと思います。

渡邉友佳
愛媛県立今治東中等教育学校出身
株式会社森繁（香川県）
2014年3月卒業

取得可能な資格

高等学校教諭一種免許状（地理歴史）／中学校教諭一種免許状（社会）／司書教諭／司書／学芸員／日本語教員

学芸員とは

博物館で勤務するために必要な資格で、資料の収集や保管・展示、利用者への説明やアドバイス、専門分野の調査・研究など、博物館の業務全般に携わる。

学芸員に聞きました（やりがい、辛いところ、めざしている人へのアドバイスなど）

Q 仕事でやりがいを感じるのはどんな時ですか？: A 手先の作業ができる技術力、物を見る目、論文を読みこなす語学力、なおかつ人にうまく説明ができる力、その他にも展示のアイデアを出したり教育プログラムを作ったり、かなり幅広い知識を常に取り入れていけることに仕事のやりがいを感じます。
Q この仕事の辛いところや厳しいところは？: A 博物館というと、学校の社会見学などで行く場所というイメージがあり、大人の方はあまり来館していただけません。これは辛いことです。そういった意味では博物館を大人と子どものコミュニケーションの場となるようにしていきたいです。
Q この仕事をめざしている人へアドバイス: A 学芸員になろうとしている人には博物館を愛して欲しいですし、高齢者、子ども、障害者を含めて来館する人の目の高さに立ってものごとを考え、人の成長を援助する認識をもつようになってほしいと思います。

司書とは

図書の利用をアシストする専門家。都道府県や市区町村の公共図書館、国立国会図書館等で、図書館資料の分類、目録作成、購入図書の選定から、貸出業務、読書案内や指導などを行う。

司書に聞きました（やりがい、辛いところ、めざしている人へのアドバイスなど）

Q 仕事でやりがいを感じるのはどんな時ですか？: A 黙っていれば“本”はただの物体ですが、本と人の間に私たちが入ることによってその本の中の世界と人とをつなぐことができる、すごく夢のある仕事です。それを感じたときは「この仕事に就いてよかった」と感じます。
Q この仕事の辛いところや厳しいところは？: A まず、"利用者"という"面識のない人の対応をする"ということが一番大変です。また、利用者の探している本を、他の図書館に電話をしたりして必死で探した結果、結局見つからなかった時は辛いですね。あと、日曜日の休みが取れないことも少し辛いです。
Q この仕事をめざしている人へアドバイス: A 図書館で働きたいと思うような人なら、きっと本が好きな人に違いありません。しかし図書館学の勉強を進めるうちに図書館の中心は本ではなく利用者だということが分かってきます。司書の仕事は、利用者にいかに良いサービスができるか、それに喜びを感じられるかということを意識していけば良いと思います。